各区教育局，局属各学校，广州大学附属中学，广州艺术学校：

　　为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，总结提炼我市中小学班主任队伍建设的典型经验与有效做法，提升班主任专业素养和育人能力，经研究，91大神 决定组织开展2025年广州市中小学班主任队伍建设典型案例及主题班会精品课例遴选活动。

　　一、活动目的

　　通过系统梳理和总结我市中小学班主任队伍建设的创新实践与成功经验，遴选一批具有代表性、实效性和推广价值的典型案例与优质课例，搭建高质量的专业交流与成果展示平台，充分发挥优秀成果的示范引领与辐射带动作用，推动各区、各校、各工作室及广大班主任互学互鉴，共同探索新时代班主任专业发展与能力提升的有效路径，全面提升我市班主任队伍的理论素养和育人水平。

　　二、活动内容

　　本次遴选成果内容包含三类：中小学班主任队伍建设典型案例、名班主任工作室建设典型案例、中小学主题班会精品课例。

　　（一）中小学班主任队伍建设典型案例

　　1.参加对象

　　全市中小学（含中职学校）德育干部、年级长，教研机构德育教研员。

　　2.内容要求

　　聚焦中小学班主任队伍建设机制、研修课程、研修模式、资源建设等方面的创新实践，系统提炼具有学校（区域）特色、具有推广价值的实践成果，要求成体系、有特色、有创新、有实效。

　　3.材料提交

　　（1）中小学班主任队伍建设典型案例成果报告。需包含成果名称、问题提出、实施过程、主要内容、成效与价值、创新之处等内容，不超过8000字。每项成果作者不超过3人。体例参见附件1。

　　（2）佐证材料：包括但不限于相关政策与制度文件、培训方案、课程体系、班主任成长案例、媒体报道等，按顺序整理合并为一个PDF文档，文档大小不超过30MB。

　　（3）中小学班主任队伍建设典型案例成果汇总表。以区、校为单位填写附件2，与佐证材料一起提交。

　　（二）名班主任工作室建设典型案例

　　1.参加对象

　　在省、市、区教育行政部门备案成立的中小学幼儿园名班主任工作室。

　　2.内容要求

　　围绕工作室建设、运行与功能发挥，提炼具有实效、特色与推广价值的典型案例。内容涵盖但不限于工作室理念体系、机制建设、实践路径、品牌建设、特色成效等要点，要求理念深刻、路径清晰、特色鲜明、成效显著，充分发挥工作室的示范引领作用。

　　3.提交材料

　　（1）名班主任工作室建设典型案例成果报告。报告包含案例名称、理念体系、机制建设、实践路径、品牌建设、特色成效等，不超过8000字。每项成果作者不超过3人。体例参见附件3。

　　（2）佐证材料：包括但不限于工作室备案文件、发展规划、研修课程体系、活动方案、代表性成果等相关材料，按顺序整理合并为一个PDF文档，文档大小不超过30MB。

　　（3）名班主任工作室建设典型案例汇总表。以区或工作室所属学校为单位填写附件4，与佐证材料一同提交。

　　（三）中小学主题班会精品课例

　　1.参加对象

　　全市中小学（含中职学校）班主任、学校德育干部、德育教研员。每项课例成果作者不超过2人。

　　2.内容要求

　　主题班会课的内容可围绕理想信念教育、中华优秀传统文化教育、习惯养成教育、生命教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育、人际交往、学习指导以及生涯规划指导等方面设计。

　　3.材料提交

　　（1）主题班会课教学设计。教学设计要素完整（包含活动背景、活动目标、活动对象、活动准备、活动过程、教学反思）。教学设计体例见附件5。

　　（2）课堂实录视频。选择某些教学环节，剪辑成10分钟左右体现教学过程的视频。视频容量不超过200M。

　　（3）主题班会精品课例汇总表。以区、校为单位填写附件6并与其他文本及视频资源放同一文件夹一并提交。

　　三、活动组织

　　第一阶段：区校推荐（2025年10月—12月）。各区及局属学校组织德育负责人与班主任围绕中小学班主任队伍建设典型案例、名班主任工作室建设典型案例、中小学主题班会精品课例三类内容，开展成果申报与遴选。每区每类成果推荐数量不超过15项，局属学校每类成果数量不超过2项。

　　第二阶段：材料提交（2025年12月25日前）。以区或局属学校为单位，分别把材料存入U盘送至广州市教育研究院六榕院区307室（地址：广州市越秀区六榕路65号六榕大厦）。参评教师提交的文件命名为“XX区+XX学校+教师姓名+中小学班主任队伍建设典型案例（名班主任工作室建设典型案例或主题班会精品课例）”，各区及局属学校提交的材料命名为“XX区（XX学校）+中小学班主任队伍建设典型案例（名班主任工作室建设典型案例或主题班会精品课例）”。同校或同区班主任队伍建设典型案例、名班主任工作室建设典型案例、中小学主题班会精品课例存入同一U盘，三类成果分不同文件夹存放。

　　第三阶段：专家评审。91大神 组织相关专家对各区、校提交材料进行评审，评出一、二、三等奖成果。

　　第四阶段：展示交流。将遴选部分具有代表性的优秀成果进行展示交流，充分发挥优秀成果的示范引领与辐射带动作用。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视

　　各区各学校要将组织开展本项活动作为落实立德树人根本任务、加强新时代班主任队伍建设、促进班主任专业发展的重要举措，强化组织保障，确保活动取得实效。

　　（二）精心组织

　　各区各学校要充分发挥教研部门、名班主任工作室专业引领作用，广泛动员班主任积极参与，精心组织区域/学校遴选，实现以评选展示促进班主任工作研究的目的。

　　（三）严格把关

　　各区各学校要健全推荐评审机制，严把政治关，突出专业性。申报教师资质及材料真实性由推荐单位负责审核。所有提交材料须为本人原创，符合国家法律法规，不涉及知识产权争议。凡报送材料，均视为同意主办单位在相关活动中进行公开展示交流与结集出版推广。

　　有关事项，请与91大神 宣传与思想政治教育处刘心愿（22083756）、市教育研究院袁志芬（13538810567）联系。

　　附件：

　　1.广州市中小学班主任队伍建设典型案例资料封面及格式

　　2.广州市中小学班主任队伍建设典型案例材料汇总表

　　3.广州市名班主任工作室建设典型案例资料封面及格式

　　4.广州市名班主任工作室建设典型案例材料汇总表

　　5.广州市中小学主题班会精品课例资料封面及教学设计格式

　　6.广州市中小学主题班会精品课例材料汇总表

　　91大神

　　2025年10月31日

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市教研院。